识字量“压缩”了幼儿兴趣

字号:TT2013-10-17 17:57:10  出处:网友投稿    
导读:  目前,虽然已有越来越多的家长意识到幼儿识字对智力开发的重要性,但在教孩子识字时,大都采用简单的抄、默等方法,机械地死记硬背,不但效果差,更损害孩子的学习兴趣......

  目前,虽然已有越来越多的家长意识到幼儿识字对智力开发的重要性,但在教孩子识字时,大都采用简单的抄、默等方法,机械地死记硬背,不但效果差,更损害孩子的学习兴趣,使其产生厌学情绪,甚至创造力和想象力。西图教育学校名师殷谨提醒,幼儿早期识字教育很重要,掌握正确的方法更重要。

  初期不可识字量

  殷谨表示,早期识字教育是早期教育的基础,能培养孩子的学习能力并顺利适应小学学习。而在目前的幼儿早期识字教育中,有三大误区阻碍幼儿正确识字。

  一是家长没有摆正对幼儿识字的态度。幼儿识字最重要在于良好的兴趣,在识字初期不是一味识字量,而是把识字融入游戏中,让孩子产生识字兴趣。如果孩子没有兴趣,识字再多也不符合教学要求。

  二是把识字量当成目的。在幼儿时期,识字量的多少并不代表孩子阅读能力的高低,主要在于所学的字是否能够学以致用,所以先识高频字是早期阅读的关键所在。运用科学方法筛选出来的高频字,掌握几百个便能达到初步阅读,这样会大大节省家长和孩子的宝贵时间。

  三是方法传统、趣味缺乏。采用各种传统识字方法,或降低识字速度,或生僻字较多,不利于形成早期阅读和学习兴趣。有的机构盲目地夸大识字量,或一味地压缩应有的时间,摒弃了科学的筛选和幼儿的兴趣,造成易忘和厌学。

  抓住大脑发育黄金期

  “早期识字抓住关键期至关重要?!币蠼魅衔?,3-6岁正是幼儿大脑发育的黄金时期,通过学习认字能有效促进幼儿大脑发育及智力提升。她表示,在识字过程中孩子会有意识地开始记字,在识字的同时有意识记忆得到锻炼,因此早期识字能有效地提高幼儿的记忆力。此外,幼儿在识记一定数量的字后会主动要求开始阅读,这样不仅能巩固对已经认识的字的记忆,还能培养幼儿主动学习的意识,养成自学的能力和兴趣。

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