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辽宁福彩35选7开奖结果:小学数学关于口算乘法的教案 教学资料 教学设计

网络搜集  2008-11-18 08:48:15  福彩35选7开奖结果 www.qsi3.com.cn 进入幼师社区|博客
口算乘法 教学设计共7课时      总第29课时教学目标:1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学
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福彩35选7开奖结果 www.qsi3.com.cn 口算乘法 教学设计

共7课时      总第29课时

教学目标:

1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。

2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。

3.培养学生的观察能力,口头表达能力和演绎推理能力

 

教学过程:

一、复习导入

1、听算后指名任选一道题说说口算方法。

20×5    30×6    4×70    100×5    3×200

3×200   500×3   1000×6  23×2     12×3

2、抢答:

3个十是(  )?   30是(  )个十?300是(  )个百? 60是(  )个十?9个十是(  )?   3个30是(  )?

3、小结导入:以上的练习同学们回答的都很好,今天,我们用这些知识做铺垫,来学习新知识。板书:口算乘法。

二、创设情境,提出问题:

1、出示情景图,引导学生观察邮递员叔叔每天工作的情况。

(1)同学们从图中发现什么信息?

(2)你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗?

2、分小组讨论交流。

3、学习例1

(1)指名说说你从图中获得什么信息?提出什么问题?根据学生回答,教师整理板书如下:

问题A:邮递员叔叔工作10天,要送多少份报纸?要送多少封信?

(2) 你会解决这些问题吗?怎么解决?小组讨论。

(3)生汇报交流:说说算式表示的意义,口算方法。

2、用你喜欢的方法解决第2个问题

问题B:邮递员叔叔工作30天要送多少份报纸?要送多少封信?

(1) 学生独立解答。

(2)小组讨论后汇报口算方法:两个因数末尾都有0的乘法,口算时只要先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的积的末尾添上几个0。

四、实践应用

1、生完成第58页“做一做”。

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