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辽宁35选7走势图:用2—6的乘法口诀求商的教案 教学设计与反思

网络搜集  2008-11-18 08:47:45  福彩35选7开奖结果 www.qsi3.com.cn 进入幼师社区|博客
4、用2——6的乘法口诀求商【教学内容】人教版第四册教科书第23页?!窘萄Ч獭恳?、创设情境提出问题 教师创设情境,谈话:你们喜欢听孙悟空的故事吗?(课件出示)孙悟空大闹天宫回到花果山,带回了一些鲜美的桃子
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福彩35选7开奖结果 www.qsi3.com.cn 4、用2——6的乘法口诀求商

【教学内容】人教版第四册教科书第23页。

【教学过程】

一、创设情境提出问题 

教师创设情境,谈话:你们喜欢听孙悟空的故事吗?(课件出示)孙悟空大闹天宫回到花果山,带回了一些鲜美的桃子。小猴子看到了都想吃。孙悟空想:“糟了,桃子不够分,怎么办?”它灵机一动说:“我考大家一个问题,谁回答对了,就把桃子奖励给它吃吧!有12个桃子,如果每只小猴分3个,可以分给几只小猴呢?”

二、探索算法

1、独立思考,合作探索。

师:小猴子怎么想也想不出来。小朋友,用你们学过的知识帮帮它们吧!

根据学生的回答板书算式12÷3=□(只)。

你是怎么计算出12÷3的?能给小猴子说一说吗?

学生可借助摆小棒、独立观察、想算理等不同的方法来解决问题。接着让学生在小组内讨论各自的想法。比一比,哪一组帮小猴子想的方法最多。

2、交流汇报算法。

3、尝试运用,多种选优。

小猴子从小朋友这里得到了这么多好办法,解决了孙悟空的问题,高兴坏了。有一只小猴子特别可爱,它决定也考考孙悟空。它说:“孙大圣,有12个桃,如果平均分给四只小猴,有本事你也算一算每只小猴能分几个?”                                      

师:谁知孙悟空马上就计算出结果。小朋友们猜猜,孙悟空用哪种方法算的这么快呢!     

学生在全班交流自己的想法。

三、小结

师:同学们用了这么多的方法学会计算除法算式。那么,在众多的方法中,你们最喜欢用哪种方法呢?

师:说说应用乘法口诀求商,最关键看什么?

师小结:计算除法时,通过看除数想口诀的方法计算起来比较简便。今天,我们大家学习的就是:“用2——6的乘法口诀求商?!保ò迨榭翁猓?

四、拓展知识 发散思维

师:孙悟空夸我们班的同学真聪明。现在它想把一道最难的问题留给我们班的四人小组一起合作,共同解决。大家有没有信心?

师:猴妈妈有16个桃子,想平均分给一些小猴子。你们猜一猜猴妈妈最多有几种不同的分法?

在小组内摆小棒,并说说你的想法。

全班交流,汇报。

五、巩固反馈 深化新知

1、师:看到你们这么聪明,小气球也想来我们班作客。它也给我们带来了一个问题。

教师出示书第25页第1题的图。

师:你们看到了什么?谁来解释一下表示的意思?

让学生独立填写在书上,自己说说怎么想出得数的?

2、送信游戏。(课前根据班级学生人数,按书第25页第3题准备卡片,使全班学生都参与送信。)

师:蔬菜娃娃很着急,朋友们寄给它们的信,它们都没收到。你们能当回邮递员,又快又对地把这些信送出去吗?             

通过检查,及时反馈。并请个别学生说说是应用了哪句口诀求商的。

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