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新疆福彩35选7:语文课文 江凡的教学设计 课后习题答案

网络搜集  2008-11-18 08:50:20  福彩35选7开奖结果 www.qsi3.com.cn 进入幼师社区|博客
江凡教学目标:1.学会17个生字学写10个字。2.在认字、写字的过程中注重字义和字形的联系。3.提高自救意识,学习江凡慌乱中冷静、机智的品质。教学建议:  《江凡》一课是“小英雄”这一单元的一篇主体课文,本文讲
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福彩35选7开奖结果 www.qsi3.com.cn 江凡

教学目标:

1.学会17个生字学写10个字。

2.在认字、写字的过程中注重字义和字形的联系。

3.提高自救意识,学习江凡慌乱中冷静、机智的品质。

教学建议:

  《江凡》一课是“小英雄”这一单元的一篇主体课文,本文讲叙了10岁的江凡面对火灾不公能冷静地想办法自救,还救出了奶奶的邻居。这篇课文比较贴近学生的生活,是培养学生自救意识的教材。在教学本课时要要求学生认真品读课文,在读中感悟,在读中理解。

在讨论课后题时,教师要根据学生对江凡行为的理解,因势利导,帮助学生提高认识。如果学生认为自己遇到这种情况也能像江凡一样镇定、机智,老师应予以肯定,表示相信他们也会那样做。但要注意,江凡当时不只回想起学校学的自救知识。如果学生说,江凡的英雄行为源自爸爸的教导,学校的培养,老师也应肯定,然后引导学生联系自己平时的表现,设想如果自己在现场,会如何做......

  学生在这个学期已具有自主识字的能力,能运用学过的方法识字。在教学本课的生字时可继续采用学生自学的方式,但老师一定注意对个别的字进行指导。如:焰、迅速、嗽、慌、商、烧等字很容易写错。

  学生没有遭遇过火灾,不知道火灾中的应急常识,可能无法体验江凡当时的处境,因此,可以课前安排学生搜集查找资料,在教学中要引导学生多读课文。

拓展练习

一、照样子写词语。

例:(挤)来(挤)去

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二、写出同偏旁的字再组词。

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三、读句子,再把句子补充完整。

例:江凡思索了一下,就趴在地上,沿着墙角一点一点地摸索,终于摸到了木板。

1.小鸟飞了整整一天,终于

2.奶奶走了半天,终于

3.       终于

相关知识:

大多数的同学没有自救知识,在教学时可以有组织的让同学们观看一些火灾、地震等相关的影片,给同学们讲一些这此方面的知识。

精品教案:

(一)

课前预习

1.通过查字典学习不认识的字。

2.查找有关的资料,了解火灾中的自救常识。

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