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辽宁福彩35选7:语文课文 司马光的教学设计与反思

网络搜集  2008-11-18 08:49:41  福彩35选7开奖结果 www.qsi3.com.cn 进入幼师社区|博客
21、司马光第一课时教学目的:1、 初读课文,整体感知。学习生字。2、 学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。教学过程:一、谈话导入小朋友,听说过司马光的故事吗?司马光小时候很聪明,有一次
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福彩35选7开奖结果 www.qsi3.com.cn 21、司马光

第一课时

教学目的:

1、          初读课文,整体感知。学习生字。

2、          学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。

教学过程:

一、谈话导入

小朋友,听说过司马光的故事吗?司马光小时候很聪明,有一次司马光和小伙伴在花园里玩,一个小朋友不小心掉进了大水缸里,司马光举石砸缸救出了小伙伴。你们想读这个故事吗?

板书课题、齐读课题。注意读准“司、光”。

二、整体感知

1、           放课文录音。学生看课文中的字。

2、           自由练习读,标出自然段,把觉得难读的字画出来。

3、           学生质疑。

4、           初识生字。

三、再读课文。

1、           自由练读,比一比哪些同学能把课文通顺,读流利。

2、           指名读,评议中多功能指出学生的优点。,再评不足。

3、           全班齐读。

四、认记生字

1、           抽生字卡开火车认读。

2、           交流。

五、学习第1自然段。

1、           出示多媒体课件:小朋友掉进水缸前的情景。

2、           观察画面,想一想:花园里除了几个小朋友在玩,还有些什么?

3、           课文是怎么写的呢?画的旁边出示名子:花园里有假山,假山下有一只       大水缸,缸里装满了水。

4、           自由读读这一句,试试能不能背下来。

5、           指名朗读第1自然段。

6、           学生评读。

 六、教师范写。学生练习写,教师巡回检查,纠正写字姿势。

 七、教学后记:学生会将园和圆混淆。

 

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