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辽宁风采35选7:幼儿园个案分析:幼儿个案追踪全纪录

老师的话:“把脚拉出来吧?!闭饧蚣虻ササ囊痪浠?,说明我们的皓皓已经会关心同伴了。特别是在比赛的过程中,他宁愿舍去王冠也要帮助祺祺,这是多么地不容易呀。我真为皓皓能有这样的举动感到高兴。

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幼儿个案追踪

2005年9月-2006年1月

姓名:王俊皓 小名:皓皓 班级:小五班

性别:男 教师:刘小英

出生年月:2001年12月

家庭背景:爸爸大专毕业,自由职业,但在家的时间很少。

妈妈大专毕业,新世界实验小学的教师,平时工作较忙。

由于爸爸妈妈平时都忙于工作,因此孩子一般由爷爷奶奶照顾。由于爷爷奶奶的宠爱,孩子形成了任性、爱打人等若干不良的习惯。爸爸妈妈为此非常着急,希望孩子能通过幼儿园的熏陶及老师的督促,改掉这些坏习惯。并表示,作为家长将配合幼儿园老师共同促进孩子的进步和发展。

孩子日常行为表现(一):有点霸道,喜欢和同伴争抢玩具

(二):喜欢打人、抓人,爱欺负同伴。

培养目标: 1、知道幼儿园的玩具大家一起玩,并能和同伴友好地玩。

2、不打人、不抓人,知道小朋友之间要团结友爱。

3、初步懂得关心同伴,与同伴能友好相处。

培养措施:1、正确分析孩子的情绪化行为,施以引导和鼓励。

2、用心观察孩子的活动和行为,及时帮助孩子调节和控制。

3、多与孩子交谈,并耐心对待和回应孩子。

4、保持与家长的沟通,使家长正确认识孩子自我意识发展的特点,共同参与孩子的培养。

案例一:


奥特曼事件 日常行为表现(一)

事件的经过:今天是开学的第二天,许多孩子午餐后,在玩自己的玩具。皓皓由于没带玩具,羡慕地看着大家玩。见此情景,我对皓皓说:“我们一起来玩娃娃家吧?!彼∫⊥?,眼睛眨都不眨地看着孙永俊小朋友。原来,孙永俊小朋友手上玩的是奥特曼的玩具,看来奥特曼的玩具深深地吸引着皓皓。怎么样让皓皓能高兴地和大家一起玩呢?我正在思考的时候,孙永俊小朋友突然大声地叫了起来:“这是我的玩具,不给你玩?!敝患┱驹谒镉揽〉那懊?,双手使劲地掰被孙永俊紧抱在胸口的奥特曼。我连忙上去将皓皓的双手从孙永俊小朋友的身上移下,柔声地对他说:“皓皓,你很喜欢奥特曼对吗?”他眼里噙着泪水,对我点了点头。我又问:“皓皓,你知道奥特曼会抢别人的东西吗?”“不会?!薄鞍绿芈嵯不肚蓝鞯男『⒙??”“不会?!薄岸粤?,皓皓不抢别人的玩具,奥特曼和老师都喜欢。 ”听罢我的话以后,皓皓终于心甘情愿地回到了自己的座位上,玩起了我拿给他的玩具。

老师的想法:从这件事,发现皓皓小朋友非常喜欢奥特曼。因而别的孩子在玩奥特曼的时候,他会产生羡慕的神情。但是由于小班孩子自我中心倾向明显,常常以自己的需要作为唯一的标准,因此,在玩的时候遇见自己想玩的玩具往往就会去抢。

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